Aanmelden

Ronde 1

1.    Reserves werken
Herman van Liere en Jimmy Hardenbol (manager en projectleider Vervangingsfonds/ Participatiefonds)

In deze workshop presenteert het Participatiefonds (Pf) de nieuwe re-integratieaanpak. In die aanpak wordt gekeken welke waarde de uitkeringsgerechtigden hebben voor de arbeidsmarkt. Pf traint en ondersteunt de kandidaten tot ze een nieuwe baan hebben gevonden.

2.    Zij-instroom onderwijs Utrecht. Wat werkt?
Paula Prinsen (Senior adviseur werkgeversdiensten UWV)

In regio Utrecht-Midden hebben verschillende partijen de handen ineen geslagen om kandidaten te werven en op te leiden met een zij-instroomtraject voor het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het mbo. Er is veel interesse voor dit traject. In deze workshop nemen het WerkgeversServicepunt Utrecht-Midden, Mobiliteit Utrecht, Transvita en het Onderwijspact u mee in de samenwerking, de succesfactoren en wat ervoor nodig is om een vergelijkbare aanpak in uw regio tot stand te brengen.

3.    Employerbranding
Karsten Bulling (Landelijk adviseur werkgeversdiensten UWV)

Werkgevers zetten employerbranding in om ‘top of mind’ te worden, maar hoe pak je dit aan? In drie stappen laat Karsten Bulling zien dat iedere werkgever in staat is om aantrekkelijk te worden voor bestaande en nieuwe medewerkers. Karsten Bulling heeft veel contact met werkgevers die landelijk actief zijn. Dagelijks ziet hij hoe zij invulling geven aan hun employer brand.

4.    Convenant met (financiële) bedrijfsleven: what’s in it for me?
Cor van Dam (Senior adviseur Arbeidsmarktplatform PO en Voion)
In een aantal regio’s komt de samenwerking met het (regionale) bedrijfsleven op gang. Wat zijn de do’s en don’ts voor alle betrokken partijen om dit tot een succes te maken? De handreiking bij het convenant met het financiële bedrijfsleven geeft hier antwoord op. In deze workshop hoor je welke concrete stappen je kunt zetten om regionale samenwerking met het (financiële) bedrijfsleven aan te gaan.

5.    Werkatelier po
Hoe begin je met een regionale aanpak voor het lerarentekort in het po? Met wie? Of op welke speerpunten zet je in qua samenwerking? En hoe zorg je voor een toekomstbestendige invulling van het plan? Tijdens het werkatelier ga je samen met collega’s uit andere regio’s, regioadviseurs van het Arbeidsmarktplatform PO, adviseurs van het Participatiefonds en met andere mogelijke samenwerkingspartners in gesprek over deze vragen. Maar ook over ervaringen, aanpakken en geleerde lessen. Een gesprek dat concrete handvatten oplevert, inspiratie en visie om verder te komen met de aanpak in de eigen regio.


6.    Werkatelier vo en mbo
Hoe begin je met een regionale aanpak voor het lerarentekort in het vo en mbo? Met wie? Of op welke speerpunten zet je in qua samenwerking? En hoe zorg je voor een toekomstbestendige invulling van het plan? Tijdens het werkatelier ga je samen met collega’s uit andere regio’s, regioadviseurs van Voion/SOM en met andere mogelijke samenwerkingspartners in gesprek over deze vragen. Maar ook over ervaringen, aanpakken en geleerde lessen. Een gesprek dat concrete handvatten oplevert, inspiratie en visie om verder te komen met de aanpak in de eigen regio.

Ronde 2

1.    Nieuwkomers voor de klas
Tuncer Akyazi (Deelschoolleider Metis Montessori Lyceum)en Muhammed Eroglu (Stagiaire Wiskunde Metis Montessori Lyceum)
In Amsterdam stomen de gemeente en het UWV statushouders klaar als docent wiskunde, natuurkunde of scheikunde. En met succes! De pilot wordt nu uitgebreid naar het po, zodat statushouders worden voorbereid op een functie als onderwijsassistent of als leraar. In deze workshop nemen Tuncer Akyazi en Muhammed Eroglu u mee in de lessen die zij geleerd hebben uit de samenwerking, maar ook de kansen en belemmeringen die er nog op hun pad liggen.

2.    Krachten bundelen in het creëren van aantrekkelijke routes tot hybride docentschap
Yvonne Gielen (Programmamanager flexibilisering lerarenopleiding bij Fontys Hogescholen PTH lerarenopleiding)

Fontys PTH werkt samen met scholen en het bedrijfsleven in de regio aan een aanpak van het lerarentekort door inzet van hybride docenten. De hybride docent als ambitieuze werknemer in het bedrijfsleven, die deels in het onderwijs gaat werken. Fontys PTH heeft hiervoor aantrekkelijke, stapelbare en flexibele routes ingericht. In deze workshop nemen we u graag mee in de aanpak van Fontys PTH en wisselen we van gedachten over wat er nodig is om nog effectiever te worden en hoe we elkaar verder kunnen versterken.

3.    Employerbranding
Karsten Bulling (Landelijk adviseur werkgeversdienstverlening UWV)

Werkgevers zetten employerbranding in om ‘top of mind’ te worden, maar hoe pak je dit aan? In drie stappen laat Karsten Bulling zien dat iedere werkgever in staat is om aantrekkelijk te worden voor bestaande en nieuwe medewerkers. Karsten Bulling heeft veel contact met werkgevers die landelijk actief zijn. Dagelijks ziet hij hoe zij invulling geven aan hun employer brand.

4.    POVO-project Rotterdam: verkleinen van de afstand tussen po en vo
Hermen Blok (docent vmbo Palmentuin LMC Rotterdam en projectlid POVO)
 Het POVO-project is een mooi voorbeeld van hoe je de vijver kunt vergroten. Het project is bedoeld om de afstand tussen primair en voortgezet onderwijs voor leraren te verkleinen. Vakdocenten uit het vo geven les in de bovenbouw van het po. Zo kunnen de bovenbouwleerlingen wennen aan de manier van lesgeven in het vo en wordt de overgang naar het vo voor hen minder groot. Voor de docenten uit het vo is het een mooie manier om beter kennis te maken met het po en daar hun kennis in te zetten. In de workshop hoor je meer over dit project en over de resultaten.

5.    Werkatelier po
Hoe begin je met een regionale aanpak voor het lerarentekort in het po? Met wie? Of op welke speerpunten zet je in qua samenwerking? En hoe zorg je voor een toekomstbestendige invulling van het plan? Tijdens het werkatelier ga je samen met collega’s uit andere regio’s, regioadviseurs van het Arbeidsmarktplatform PO, adviseurs van het Participatiefonds en met andere mogelijke samenwerkingspartners in gesprek over deze vragen. Maar ook over ervaringen, aanpakken en geleerde lessen. Een gesprek dat concrete handvatten oplevert, inspiratie en visie om verder te komen met de aanpak in de eigen regio.

6.    Werkatelier vo en mbo
Hoe begin je met een regionale aanpak voor het lerarentekort in het vo en mbo? Met wie? Of op welke speerpunten zet je in qua samenwerking? En hoe zorg je voor een toekomstbestendige invulling van het plan? Tijdens het werkatelier ga je samen met collega’s uit andere regio’s, regioadviseurs van Voion/SOM en met andere mogelijke samenwerkingspartners in gesprek over deze vragen. Maar ook over ervaringen, aanpakken en geleerde lessen. Een gesprek dat concrete handvatten oplevert, inspiratie en visie om verder te komen met de aanpak in de eigen regio.

Presentatie routes_tot_hybride_docentschap.pdf

Presentatie reserves_werken.pdf

Presentatie onderwijsbestuurders.pdf

Presentatie employer_branding_onderwijs.pdf

presentatie_samenwerking_financiele_bedrijfsleven_en_uwv.pdf

Factsheet_onderwijs.pdf